为进一步提升教师对学生心理危机的识别与干预能力，切实保障学生身心健康，4月21日下午，学生工作部（心理健康教育与咨询中心）在德润楼101报告厅举办了一场干货满满的心理健康教育专题讲座。本次讲座特邀贵州大学心理健康教育咨询中心赵小青教授主讲，主题为“读懂‘信号’：学生心理危机的识别与守门人角色”，全体辅导员、各年级班主任齐聚一堂，共同“充电”学习，讲座由学生工作部部长黎亮主持。
讲座现场
讲座中，赵小青教授结合自身丰富的心理咨询与危机干预实战经验，从四个维度展开了深入浅出的讲解：角色定位——“心理危机的基本理解与守门人角色”；火眼金睛——“危机信号的识别与评估方法”；实战演练——“危机干预的实战策略”；多方联动——“家校社医协同联动机制”。
赵教授特别指出，高职学生群体面临着独特的成长压力——技能学习的焦虑、订单班淘汰的竞争、实习适应的挑战等，都是不容忽视的应激源。她提醒老师，学生的心理问题往往具有隐蔽性，常被“动手能力强”“看起来成熟”等表象所掩盖，极易被忽视。因此，辅导员和班主任必须练就一双“慧眼”，切实承担起“早发现、早报告、早评估、早干预”的核心职责，真正成为学生心理安全的坚定“守门人”。
赵小青教授
通过这种沉醉式的学习方式，老师们将枯燥的理论知识转化为可操作的实际能力。大家纷纷表示，本次讲座内容贴近高职教育实际、案例生动鲜活、方法实用性强，极大地增强了在日常工作中识别和应对学生心理危机的信心。
本次讲座是推进“健康建设”的重要举措，也是加强辅导员、班主任心理育人能力的关键一环。下一步，学生工作部（心理健康教育与咨询中心）将继续常态化开展心理健康相关培训，致力于构建更加完善、科学的心理危机预防与干预体系，用爱与专业为每一位学子的健康成长保驾护航。
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