News

综合新闻

综合新闻

/ 综合新闻 / 正文

全省高校习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂督导检查组赴开展督导检查工作

发布时间:2023-11-27 来源:马克思主义教学部访问:

11月23日,省教育厅督导组到督导检查习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂工作,由督导检查组第六组组长、遵义职业技术党委书记颜永强带队,贵州大学马克思主义院长院长郭红军,遵义师范马克思主义副院长曾杰,兴义民族师范教授邱靖,遵义职业技术党政办文书科科长陈包参加检查。本次督导检查工作以听取汇报、随堂听课、查阅资料、召开师生座谈会、情况反馈等方式展开。领导班子出席,相关职能部门负责人、马克思主义教学部负责人、思政教师代表、学生代表参加。会议由党委副书记、校长金焱同志主持。

汇报会现场

督导检查组第六组组长、遵义职业技术党委书记颜永强讲话

汇报会上,党委书记熊星从组织管理、教学管理、队伍管理、学生发展等方面对开展习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂相关情况进行了汇报。

颜永强书记传达了省教育厅开展全省高校习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂督导工作精神和要求,并对的督导检查工作作出安排。省督导检查组成员郭红军、曾杰对习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂相关工作资料进行检查;陈包、邱靖、曾杰分别对“习近平新时代中国特色社会主义思想”“思想道德与法治”课程进行了随堂听课;邱靖主持召开了思政教师座谈会,陈包主持召开了学生座谈会。

党委书记熊星作工作汇报

党委副书记、校长金焱同志主持会议

最后,召开了专家督导反馈会,颜永强组长代表专家组向反馈督导检查情况。

专家组从七个方面充分肯定了开展习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂工作取得的成效:一是在组织管理方面,党委领导高度重视,带头讲、听、评习近平新时代中国特色社会主义思想概论课,成立马克思主义教学部,经费保障到位。二是教学档案规范,工作档案齐全,听评课和集体备课工作开展扎实,课程群建设有序。三是实践教学形式多样,内容丰富有特色。“大思政课”育人效果明显,媒体报道丰富,反响热烈,校内外实训基地建设完善,“忠诚工匠”文化宣讲团和“忠诚工匠”研习社等社团建设有特色,构建了“校政行企”四方协同育人体系。四是注重师资队伍培训管理。思政课教师的培训次数多,形式多样化,单列思政教师职称评聘、岗位津贴等工作落实到位。近三年引进专职思政教师7名,聘请省内思政教育领域专家6名担任思政课特聘教授,思政课教师获得感、认同感和幸福感较强。五是教学准备充分,注重案例引导,师生互动和教学效果良好。六是重视思政教学成果奖申报工作,正朝着国家级教学成果奖努力迈进。七是科研工作有成效,“忠诚工匠”文化研究院建设成效显著,多篇咨政报告获省领导批示。

同时,督导检查组从四个方面对下一步工作提出建议:一是要进一步重视和加强马克思主义教学部的机构设置和人员设置,按课程要求优化教研室设置。二是建议改善大班教学等突出问题,减轻年轻教师对课堂驾驭难度。三是建议单列思政教研科研项目。四是进一步加大对年轻思政教师教学能力的培养提升。

熊星书记代表党委作了表态发言。一是切实提高政治站位,加强学习,全面对标督导组工作要求,立行立改。二是查找原因,问题梳理归类,建立整改台账,落实整改责任。三是强化引领,抓好长效,全面推动工作上新台阶,营造团结奋进、凝心聚力干事创业的良好氛围。

百度 搜狗 360搜索 全球股市暴跌 《绝命毒师》中如果老白真的听从炸鸡叔安排,干满三个月后拿钱退出,炸鸡叔会如老白想的一样杀死老白吗? 超限大货车强闯高速卡口,两地警力联合办案截获 北宋为什么宁愿向辽国输岁币,也不愿继续交战? 王楚钦笑到模糊

      <code id='e588c'></code><style id='8424f'></style>
    • <acronym id='191e6'></acronym>
      <center id='f2b70'><center id='701c1'><tfoot id='f6dc9'></tfoot></center><abbr id='e09b7'><dir id='0f40f'><tfoot id='7a214'></tfoot><noframes id='6642e'>

    • <optgroup id='5c408'><strike id='10c1f'><sup id='1f9fc'></sup></strike><code id='3fad8'></code></optgroup>
        1. <b id='bd9b5'><label id='4b8b6'><select id='377cd'><dt id='c2b8e'><span id='b1351'></span></dt></select></label></b><u id='530bc'></u>
          <i id='16c0b'><strike id='516a6'><tt id='9cf15'><pre id='58d0b'></pre></tt></strike></i>